"No hay nada como ver el rostro de un compositor que oye cantar su música por primera vez", dice Kimberly Meisten. VocalEssence director de participación comunitaria. VocalEssence ¡Cantaré! compositores Julio Morales y Juan Ángelus Pichardo regresaron a las Ciudades Gemelas en marzo para una estadía de dos semanas para ayudar a enseñar sus canciones recién compuestas dentro del contexto de la cultura mexicana a los socios escolares y comunitarios. Las escuelas recibieron la música en enero y esperaban con ansias la participación de los compositores en los ensayos. Los compositores regresarán nuevamente a finales de este mes, pasarán un total de cuatro semanas con sus grupos corales y generarán entusiasmo de forma gratuita. ¡Cantaré! Concierto comunitario en el Ordway Center for the Performing Arts el 21 de mayo de 2015 a las 7 pm.
Residencias de compositores de marzo
En Blaine High School, los estudiantes cantaron "En Paz" para Julio Morales, quien luego se llevó la mano al corazón y dijo: "Quiero llorar". Julio habló con los estudiantes sobre las razones que tenía para escribir este artículo. Durante su residencia en octubre, le pidieron que escribiera algo con mucha profundidad emocional. Pensó mucho en esto y, aunque un poco indeciso al principio, decidió escribir un artículo sobre un amigo suyo en México que desapareció hace dos años. Dijo que la música es una forma de expresar todos los sentimientos que ha tenido sobre esta situación tan triste. Parte de la melodía de esta pieza proviene de una canción de amor que él y su amigo habían compuesto juntos, antes de la desaparición. Como transmiten las últimas líneas de la letra, Julio todavía tiene esperanza: “Y mientras el día dura menos, todavía siento un respiro sabiendo que estás en paz”.
Explorando la música, el idioma y la cultura
"¿Qué lenguaje es este?" preguntó un curioso estudiante de cuarto grado de Partnership Academy en Richfield, mientras trabajaba en la canción de Jean Pichardo "Ti chisa" o "The Squirrel". La cuarta canción en Tu Mani ', cinco acertijos corales zapotecas para niños, la letra plantea un acertijo, pidiendo al oyente que adivine qué animal describe: “No es un conejo, ni un ratón. ¿Da miedo? Parece que no lo es ". Los niños se emocionaron cuando adivinaron correctamente, pero poco después surgió su curiosidad por el idioma y la cultura zapoteca. Además de aprender la canción durante las dos semanas, Jean había planeado actividades para ayudarlos a comprender mejor esta civilización indígena que floreció en el Valle de Oaxaca durante la época prehispánica.
Cinco escuelas más y socios comunitarios tuvieron experiencias similares con Julio y Jean, y el entusiasmo sigue creciendo por el próximo concierto. En los últimos siete años, 4,090 Minnesota estudiantes han participado en el VocalEssence ¡Cantaré! programa — de 48 escuelas primarias, secundarias y universidades — y más de 125 nuevas obras corales han sido escritas por 15 compositores. Pero tal vez esta nota de un estudiante de la Academia Minnehaha lo resume mejor: “Mi parte favorita de 4to grado es cantar con el VocalEssence."